JU Institut za razvoj preduniverzitetskog obrazovanja Kantona Sarajevo demantuje navode Kantonalnog odbora Sindikata srednjeg i visokog obrazovanja. Ističu da nisu doneseni novi nastavnih planova i programa, već se radi o stručnim konsultacijama. Institut ostaje otvoren za dijalog sa školama i nastavnicima.
Za obrasce, rokove i moguće naknadne izmjene koristite originalnu objavu institucije.
Povodom navoda iz dopisa Kantonalnog odbora Sindikata srednjeg i visokog obrazovanja, odgoja, nauke i kulture Bosne i Hercegovine, JU Institut za razvoj preduniverzitetskog obrazovanja Kantona Sarajevo ističe da je potpuno netačno predstavljati stručne konsultacije kao donošenje novih nastavnih planova i programa.
Nisu doneseni novi NPP, niti je pokrenuta formalna procedura njihovog usvajanja. Riječ je o pripremnim stručnim konsultacijama koje se odnose na NPP za nekoliko srednjih stručnih i tehničkih škola. Materijali i rok za dostavljanje prvih sugestija dio su stručne komunikacije i konsultativnog procesa, a školama je nakon toga ostavljeno i dodatno vrijeme za razmatranje.
Napominjemo da u ovoj fazi nisu donijete nikakve odluke o novim nastavnim planovima i programima, niti se aktivnosti Instituta mogu predstavljati kao odluke u tom kontekstu.
Ako je Sindikatu već teško pronaći dovoljno ozbiljan razlog za protest, onda je zaista neobično da se kao jedan od njih pokušavaju predstaviti stručne konsultacije uposlenika Instituta o nastavnim planovima i programima. Posebno je teško razumjeti zašto bi razgovor o tome kako savremenije obrazovati učenike i bolje ih pripremiti za tržište rada bio razlog za nezadovoljstvo.
Čini se da je u ovom procesu pogrešno gotovo sve: ne valja kada se stručni aktivi ne pitaju, a ne valja ni kada se pitaju; ne valja kada se materijali ne šalju, a ne valja ni kada se stave na uvid; ne valja rok, pa čak ni kada se taj rok produži. Ako je cilj stručna rasprava, onda je teško razumjeti zašto se sam pokušaj konsultacija predstavlja kao problem.
Konsultacije nisu odluke, prijedlozi nisu usvojeni NPP, a stručna komunikacija nije formalna procedura. Možda bi bilo korisno da se upravo te razlike prvo razjasne, a tek onda kreiraju razlozi za proteste.
Institut ostaje otvoren za dijalog sa školama i nastavnicima, jer smatramo da kvalitetni NPP mogu nastati samo onda kada se uvažavaju iskustvo i znanje onih koji svakodnevno rade u učionici.
Tokom drugog dana studijske posjete Zagrebu, razgovaralo se o inkluzivnom obrazovanju i radu s darovitim učenicima. Edukacija je obuhvatila interaktivne aktivnosti i radionice koje su se fokusirale na stvaranje sigurnog okruženja za svu djecu.
U okviru studijske posjete Zagrebu, od 11. do 14. oktobra 2026. godine, predstavnici Instituta za razvoj preduniverzitetskog obrazovanja KS upoznaju se s primjerima dobre prakse u inkluzivnom obrazovanju. Ova posjeta predstavlja značajnu priliku za profesionalno usavršavanje i unapređenje obrazovne prakse u Kantonu Sarajevo.
